任意処分と強制処分【行政警察活動】

【司法警察活動】
→過去の犯罪を対象としている。
①捜査比例の原則(刑訴法197条1項本文、憲法13条)
②強制処分法定主義(197条1項但書)
③令状主義(憲法33,35条)

【行政警察活動】
→将来の犯罪を対象としている(犯罪予防)。
①「法律の留保」原則(＝法律による行政)
②警察比例の原則(警職法1条2項)

※当たり前のことだが、行政警察活動おいて「強制処分」を行うことはできない。
なぜなら、警職法2条3項が「強制処分をするなら刑訴法使えよ〜」と規定しているから。行政警察活動において許されている行為は「任意処分」のみ！！
そして、行政警察活動においては任意処分であってもその処分の根拠規定が要求される。なぜなら、規制①「法律の留保」原則が適用されるから。この点、司法警察活動においては、「強制処分」をする場合にのみ根拠規定が要求されている(強制処分法定主義、197条1項但書)。→したがって、行政警察活動が問題となっている時には先ず真っ先に「根拠規定」をcheckすることになる。(司法警察活動の場合は先ずは強制処分か否かをcheckして、強制処分ならその根拠規定をcheckしていくこととなる。)

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［行政警察活動］

■職務質問

step1.根拠規定→警職法2条1項。
step2.警察比例の原則に適合しているか否かのcheck→公益的要請(必要性・緊急性)と私益的要請(被侵害法益の性質・程度)とを比較して相当と言えるかどうかのcheck。
Q.職務質問の際に有形力行使することは認められるか。
Ans.認められる。根拠規定→警職法2条1項の「停止させて」に含まれると解する。もっとも、行政警察活動である以上、強制処分にあたるようなことは絶対的に許されない。また、警察比例の原則から、有形力行使につき相当性の判断も必要となる。強制処分に当たるか否かの判断は、強制処分の定義に当てはまるか否かで判断すればOK。

ex.交通量の殆ど無い道路において、意識のハッキリしている相手から、原付バイクのエンジンキーを抜き取って取り上げた行為→NGに傾く。
ex.積雪によって滑りやすい状態にあった道路において、覚せい剤使用の嫌疑があり、実際に意識がはっきりしていない相手から、自動車のエンジンキーを抜き取って取り上げた行為→OKに傾く。

■任意同行

step1.根拠規定→警職法2条2項

step2.同上。

■所持品検査

step1.根拠規定→警職法2条1項(職務質問に付随する行為として認められる。)

step2.警察比例の原則に適合しているか否かのcheck→公益的要請(必要性・緊急性)と私益的要請(被侵害法益の性質・程度)とを比較して相当と言えるかどうかのcheck。この点、行政警察活動である以上、強制処分にあたるようなことは絶対的に許されない。すなわち、「捜索」と同視できるような所持品検査は絶対的に許されない。強制処分に当たるか否かの判断は、強制処分の定義に当てはまるか否かで判断すればOK。

ex.着衣の外側から触れて確認する行為→OKに傾く。
ex.着衣の内ポケットに手を差し入れて検査する行為→NGに傾く。
ex.バッグのチャックを開けて中身を一瞥する行為→OKに傾く。

ex.バッグのチャックを開けて中身を取り出す行為→NGに傾く。

ex.アタッシュケースの鍵を破壊して中身を一瞥する行為→NGに傾く。

■自動車検問

step1.根拠規定→警職法2条1項(職務質問を行う上での前提行為として認められる。＝職務質問の要件を確認するためには自動車を停止させる必要があることから認められる。)

step2.警察比例の原則に適合しているか否かのcheck→公益的要請(必要性・緊急性)と私益的要請(被侵害法益の性質・程度)とを比較して相当と言えるかどうかのcheck。具体的には、①適切な場所(ex.交通違反等の多発する地域)かどうか、②短時分の停止かどうか、③相手方の任意の協力を求めるかたちで行われたかどうか、④自動車利用者の自由を不当に制約しない方法・態様で行われたかどうかという事情を判断要素として天秤のお皿に乗せ、総合的に判断する。

ex.車止めを利用して強制的に車を停止させる行為→NGに傾く。

ex.長時間の質問→NGに傾く。

※　ex.において「〜に傾く。」という表現をしているのは、結局のところ事案の状況次第だからです。形式的に「これこれこういう行為はOK」というように固定的・形式的に暗記していても意味がありません。そんな刑訴法はツマラナイ(*'-'*)！！事案に応じてどう当てはめていくかという部分が刑訴法の一番の楽しさなのですから！！！

要は、根っこの部分をガッチリ押さえておけばいいんです。

つまり、【司法警察活動】なら①捜査比例の原則(刑訴法197条1項本文、憲法13条)

、②強制処分法定主義(197条1項但書)、③令状主義(憲法33,35条)の３つをクリアしているかどうか、【行政警察活動】なら①「法律の留保」原則(＝法律による行政)と②警察比例の原則(警職法1条2項)をクリアしているか否かを一つずつシッカリ押さえていけばいいだけなんです。


ぐえへ(*'-'*)ノシ

任意処分と強制処分【司法警察活動】

【司法警察活動】
→過去の犯罪を対象としている。

［制限］①捜査比例の原則(刑訴法197条1項本文、憲法13条)
②強制処分法定主義(197条1項但書)
③令状主義(憲法33,35条)


【行政警察活動】
→将来の犯罪を対象としている(犯罪予防)。

［制限］①「法律の留保」原則(＝法律による行政)
②警察比例の原則(警職法1条2項)


※司法警察活動と行政警察活動とでは、その活動に対する［制限］が異なる点に注意。

※司法警察活動と行政警察活動とでは適用される法律は全く別！！(司法警察活動→刑訴法の適用対象。行政警察活動→刑訴法の適用対象“外”)。もっとも、理論的には全くの別物なのだが、実際の行為としてみると両者は互いに密接した関係にある。



※当たり前のことだが、行政警察活動おいて「強制処分」を行うことはできない。
なぜなら、警職法2条3項が「強制処分をするなら刑訴法使えよ〜」と規定しているから。行政警察活動において許されている行為は「任意処分」のみ！！
そして、行政警察活動においては任意処分であってもその処分の根拠規定が要求される。なぜなら、規制①「法律の留保」原則が適用されるから。この点、司法警察活動においては、「強制処分」をする場合にのみ根拠規定が要求されている(強制処分法定主義、197条1項但書)。→したがって、行政警察活動が問題となっている時には先ず真っ先に「根拠規定」をcheckすることになる。(司法警察活動の場合は先ずは強制処分か否かをcheckして、強制処分ならその根拠規定をcheckしていくこととなる。)

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［司法警察活動］

step1.　任意処分？or 強制処分? の検討
→「強制処分とは、個人の意志を制圧し、身体、住居、財産等に制約を加えて強制的に捜査目的を実現する行為など、特別の根拠規定がなければ許容することが相当でない手段を意味する。」この定義に当てはまる行為は「強制処分」。当てはまらない行為は「任意処分」。
→強制処分だと判明したならば、上記①②③の規制をクリアしているか否かをcheckする。すなわち、①捜査比例の原則に適合しているか否か、②根拠規定はあるか、③令状はあるかを一つずつ確認していく。
→任意処分だと判明した場合には、次のstep2へと進む。


step2.　任意処分だとしても、絶対無制約に認められるわけではない。任意処分の限界が問題となる。
→「必要性、緊急性などをも考慮したうえ、具体的状況のもとで相当と認められる限度において許容される。」すなわち、頭の中に天秤を思い浮かべ、一方のお皿に［実体的真実発見の要請(公共の福祉維持、公益の要請)］というものを乗せ、もう一方のお皿に［個人の基本的人権の保障］というものを乗せた時、そのバランスが相当と言えるかを判断する。公益のお皿には、処分を行う必要性・緊急性が当てはまり、私益のお皿には、その処分によって侵害される法益が当てはまる。
この点、例えば［犯罪の嫌疑の程度、犯罪の重大性、犯罪の種類(性質)］といった要素は、公益のお皿に影響を与える。また、［被侵害法益の種類や重要性、程度］といった要素は、私益のお皿に影響を与える。この部分のあてはめをしっかりと充実させることが求められる。

1ヶ月が経過し、徐々に落ち着いてきました。

ブログを開設してから毎日更新をしてきましたが、ロースクールの授業が始まったのを機にその更新をストップせざるを得ませんでした。。

理由は至極単純。
ロースクールの授業が大変だからです。
想像以上でした。

これは単純に自分の能力不足･知識不足が原因なのですが、毎日の予習･復習(特に予習)に追われてしまい、心身にブログ更新をする余裕が全く無くなっていました。。
特に最初の1週間は地獄でした。
わけ分かんなくなっちゃって精神的に病んでいましたね。。
1週間で体重が一気に3kg減りました。。

1ヶ月経った今でも毎日の授業に付いていくのがいっぱいいっぱいですが。。
というか要件事実論についてはもはや授業についていけてすらいないというね。。民法と民訴の基礎が構築出来ていない自分にとって要件事実論はもはや意味不明ですね。終わってます。。orz

どーすんだこれ。
マジでヤバイだろ(笑)。。

ヤバイというかむしろ「ヤヴァい」(*'-'*)！！！



ま、ウダウダと泣き言を言っていても頭が良くなることはならないので、ひたすら勉強あるのみですね。はい。(*'-'*)。
今までの勉強不足が身に染みます。。
(正直、特待生合格してたので甘く見てました。。授業もついていけるだろうし、むしろ俺が授業を引っ張っていってやる！！みたいに思っていた時期が私にもありました。。今じゃ皆の足を引っ張りまくる留年予定者なんですけどね。。)

ま、そんなこんなでこのGWを上手く活用して、授業に付いていけるよう頑張りたいと思います。無理だとは分かっていますがね。
そして、徐々にこのブログの更新を進めていきたいとも思っています。
ブログを精神安定剤代わりに利用したいので(笑)(*'-'*)。(*'-'*)。

というか、授業で詰め込んだ知識をアウトプットする場としてこのブログを上手く活用していきたいなと考えています。
授業で配布されるプリントやらレジュメが膨大なので、無精者の自分にはもはや整理整頓の試みをすることは不可能です。とくに判決文の整理整頓が膨大すぎてヤヴァい(*'-'*)！！


この際なんで、PCで一括して情報整理していこうかなと。
PCなら判決文の束を持ち運ぶ必要もありませんしね。


頑張りますッッ！！！！！
今日からまた毎日更新していくつもりです！！！！






はぁ... 判例の丁寧な読み込みって本当に大切なんですね... orz






今日のごはんは「ベーコンの厚切り焼き」でした。
それでは皆さん、おやすみなさい。